五指课程的课程目标是( )。

五指活动课程是本土原创的课程理论和实践。（)

五指活动课程中的五指指的是儿童学习和发展的五个领域。（)

五指活动课程至今对国内幼儿园课程发展都有借鉴意义。（)

“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织的形象表述 它体现了儿童生活的()

五指活动课程的创始人是()。

我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()A.五指活动课程B.幼稚园行为课程C.幼稚园田