“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是( ) A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代

“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（） A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代

“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（）。A.期待强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（ ) A.强化原理 B.认知失调说C.从众说

“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )A.强化原理B.认知失调说C.从众说D.观察学

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( ) A.强化原理B.认知失调说###SXB

“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是( )A.期待强化 B.自我强化C.直接强化 D.替代强化