观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。

课堂教学观摩可分为___________和非组织化观摩。

课堂教学观摩可分为组织化观摩和__________。

某校经常组织同一学科教师互相观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学建议 这种做法体现教师

为培养 提高新教师和教学经验缺欠的年轻教师可以进行组织化观摩。( )

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学建议 这种做法体现了教师

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议 这种做法体现的教师专业发展途径是()