地方课程的制定主体是

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 A．课程制定者 B．课程任务

将课程分为国家 地方 学校课程的划分标准是（ ）。 A.课程的制定者 B.课程的任务C.课程的组织

将课程分为国家课程 地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程制定者B.课程任务C.课程目标D.

国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家 但校本课程的开发主体则必须是教师 而不是专家。否则 “校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。()

我国实行国家 地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位 完善课程管理体系 进一步增加课程对地方 学校及学生的适应性。()

将课程分为国家课程 地方课程和学校课程的划分依据是( )。 A.课程制定者 B.课程任务