策略性知识是对外调控的技能 涉及的概念和规则概括性一般不高。()

学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是问题

知识性拓展策略、方法技能拓展策略和情感策略是三种完全不同、截然分开的自我拓展的策略。（)

心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息，如心算、阅读、写作等技

知识 技能 策略三者是有区别的。

根据（）的观点 心智技能和学习策略都属于程序性知识的范畴 区别在于前者的作用是对外办事 后者用于对

学习策略是一种程序性知识 由规则系统或技能构成 是学习技巧和学习技能的组合。( )