在编写义务教育阶段的美术教材的过程中 应完整把握《标准》的基本精神 科学建构教材的框架体系 使编写的教材具有基础性 趣味性和开放性。()

2012年单项选择：在编写教材过程中 课程内容前后反复出现 且后面的内容是对前面的内容的扩展和深化

美术教材以教科书为主 辅以画册 图片 标本实物 作品以及相关的视听影像资料和计算机软件 这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议( )。

在义务教育阶段的美术教育中 评价主要是为了促进学生的发展。因此 评价标准要体现多维性和()。

在美术教材的呈现方式中 美术教材以教科书为主 画册图片 标本实物等为辅。()

在编写教材过程中 课程内容前后反复出现 且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方

在义务教育阶段美术课程中 教学评价是为了（ ）。A.促进教师的美术专业发展B.促进学生的