郑老师收集矿泉水瓶 报纸 纸箱 塑料绳等材料 并改造成适合幼儿的教学材料 郑老师的行为表明其

沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合

沈老师收集旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 “变废为宝” 将之改造成各种合适的教具 学具。

某单层仓库储存了50kg的煤油 5000箱的酚醛泡沫塑料制品（采用纸箱包装）和10000箱的开水瓶

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沈老师收集旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 变废为宝 将之改造成各种合适的教具 学具 这表明沈老师具有()

沈老师收集废旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 “变废为宝” 将之改造成各种合适的教具 学