问题
-
教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料,这体现了材料投放的()。A.层次性B.探索
-
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
-
“托马斯的餐厅”里,幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣,教师又投放了一些半成品材料,
-
有唐诗云:“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行。”这则材料反映了()①唐初经济发展的
-
阅读材料,回答问题。<br />材料一:自从德国打了败仗,“公理战胜强权”,这句话几乎成了
-
教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰 项链等材料 这体现了材料投放的( )。A.层次性B.探索