先学习杠杆的力臂原理 再学习定滑轮 得知定滑轮的实质是等臂原理 这种学习属于()。A.上位学习B.下

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一

先学习蔬菜的概念 再学习白菜 胡萝卜 这属于（）。(2009年 广西)A.并列结合学习B.下位学习

学生学习了“杠杆”的概念 知道了杠杆的力臂原理 而后他们学习滑轮 知道定滑轮实际。上是一种等臂杠

顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。先学会打羽毛球再打()

在具体的教学中 先进行模象直观 在获得基本的概念和原理后再进行实物直观 比一开始就进行实物直观的学习效果要好。()

学生先学会了“电脑”的概念 然后再学习“笔记本电脑”这一概念 这种学习过程属于( )。