问题
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整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()、有效的结合。A、认知知识和语言
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整合教育观认为 学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识 ( ) 有效的结合。A 认知知识和语言
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平 使他们在教师的支持下 通过
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在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时 安排地铁 磁悬浮列车等为学习内容 显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的()。
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科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。()
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提出了“百科全书式”的教学内容观 并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家 是( )。A.卢梭B.