如果没有认知因素的参与 学习任务不可能完成;同样 如果没有情意因素的参与 学习活动既不能发生也不能维持。()

下列关于学习动机的叙述中 正确的是（ ）A.学习动机越高 学习效率也越高B.学习动机直接参与认知过

社会认知理论把学习分为参与性学习和()。

()认为学习是学习者全身心参与的过程 既包括认知参与 也包括情感 价值观和态度的参与。

学生认知参与往往通过学生参与学习的方式和采取的策略来呈现。只会记结论 背概念等机械式的认知水平是属于()层次的策略

影响迁移的主要因素有学习任务的相似性 原有认知结构和学习的______。

学生对自己学习内容和任务的认知 以及对认知行为的调节和控制 主要是()