问题
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课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、
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师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见,教师认真引导,
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师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考,提出问题,各抒己见,教师认真引导,
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有人认为在课堂中 师生保持“零距离接触” 学生回答教师的问题 做教师要求做的事 只要有这种共同活动是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?
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阅读下列材料 回答问题: 某教师在课堂实施过程中 对学生的具体表现都会做出详细的记录。比如
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教师对学生所提问题 无论是否合理 均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定 更不应指责 应鼓励学生正视并反思错误。()