()是对评价对象完整性的价值判断。

价值判断：是对某事物或是某现象的主观评价，它直接陈述的不是客观事实或客观规律，而是判断主体

相对评价是指评价者先在评价对象之外确定一个客观标准，然后将每个评价对象和确定的客观标准进行比较来作出价值判断的评价。（)

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则

学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值

教学设计是对教学效果进行的价值判断，通过收集、分析和评价数据，对学生发生的行为变化予以确定

下列有关课程评价的意义不正确的是（　　）A.课程评价是对课程进行研究和分析 以判断其价值和适宜性的