在近代教育史上 认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为现代教育理

在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力

在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（） A．传统教育理

在近代教育史上 {pz_填空}论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识 至于学生的智力

实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。

实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。

实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_____