布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类 从最低到最高分别是识记 领会 应用 分析 综合及评价。()

在布鲁姆的教育目标分类系统中 认知领域的目标分为六大类 其中最高水平的认知学习结果是( )。A.

以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域 其中不包括( )。A.认知领域B.情感领域#

将教学目标分成认知 情感 动作技能三大领域的教育学家是( )。A.布鲁纳B.杜威###SXB##

将教学目标分成认知 情感 动作技能三大领域的教育学家是()。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次 最高层次是（ ）。A.理解B.应用#

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干层次 其中包括（ ）。A