在课程目标的不同价值取向中 ()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向 并把课程看作是一种

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）

每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、（)、主

维护国家统一，反对国家分裂是中华民族天经地义的（)。A.政治目标B.政治价值取向C.治国之策D.治

课程的核心问题是（)。 A.课程的价值取向 B.课程内容 C.课程目标 D.课程计划

以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。

根据价值取向的不同 可以把课程资源分为( )A.显性课程资源和隐性课程资源B.校内课程资源和校外