能引导我们判断是非善恶 明确行为选择理由的是()

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（） A．道德认识B．道德情

性伦理学是调整两性关系、判断人们性意识和性行为的是非善恶的具体规则和尺度。（)

社会主义荣辱观 可以引导人们明辨A.是非 B.善恶C.美丑 D.先后

学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非 善恶 美丑进. 行判断的能力

思想道德素质和法律素质是人的基本素质 体现着人们协调各种关系 处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力。()

价值和伦理是有差异的 前者更关注人类行为的正确与否或行为是否适当 后者关注好坏 善恶等基本判断或选择。()