电视解说词基本上沿袭了电影纪录片解说词的用法 在创作上也收到了它的深远影响 这种影响的渊源 甚至一直可以追溯到皮影戏和“拉洋片”的时代。()

按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授

电视教材的解说速度一般为每秒钟4个字。（)

图解型电视教材中解说词的作用较小，可有可无。（)

声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。（)

从整体上来看，符号是电视教材的主体部分。A、动画B、解说词C、活动图像D、字幕

国家和社会开办电视手语节目 在部分电影作品中增加字幕 解说。这主要是在保障残疾人的()。