奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。()

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。 A．有意义接受学习 B．有意义发现学习 C．发现学习

以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（)。A.最近发

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （）

奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（） A．一种有意义的学习B．学生的学习是机械的学

依据奥苏贝尔的认知同化理论， 在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性改变的同化模式

奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中 原有观念对新观念加以同化的方式有（）。