在学习成绩评定的方法上 《标准》建议 1—2年级采用评语制 3年级至高中三年级采用等级评定制 也可以将等级评定与评语式评定结合使用。()

《全日制义务教育与健康课程标准（2011年版)》纳入学习成绩评定的范围是学生的体能、知识与技能、

课程标准中学生学习成绩评定的内容包括（)A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神B、体

（）主要以笔试进行 是考核 测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。()

该课程的成绩评定为:平时成绩占课程总成绩的80% 期末考试成绩点课程总成绩的20% 平时又包括线上教学视频的学习 集中学习时的到课率 平台的访问次数 作业成绩等()

在学习成绩评定的标准上 《标准》建议 对课程学习的评定应采用绝对性标准和相对性标准相结合的方法。()