注意阶段的儿童通过观察他所处环境的特征 注意到那些可以为他所知觉的线索。()

儿童在与社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范、价值观念和知识技能，成为独立的

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。 A.注意阶段B.保持阶段C.动

用人艺术是领导者根据用人原则和用人需要之间的复杂关系，根据被使用对象与他所处的客观环境

通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能 强化照料者的能力 以促进 儿童的发展 这种服务属于（

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为( )。 A.注意阶段B.保持阶段C.动

小王毕业后成为某中学老师 他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于( )。A.