导课设计拖沓冗长 不着边际 违背了导课的组织原则中的()。

语文课上，郭老师给学生印发了导学案，让学生阅读《文学教育》里高中文言文和白话文对比的一篇文章，

汇报提纲要突出工作重点。较之其他文体更为忌讳堆砌材料、拖沓冗长。（)

在设计考核体系的过程中 可以违背的原则是()。

“行政界碑”使生态管理的联合行为变得极为复杂冗长 需要进行新的协作制度设计以及一系列由联合

()的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态 积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

导课是教师通过预先设计 在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程 是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是()。