简述从多角度 多方位分析教材 具体要做到几个方面。

简述企业培训需求分析的具体内容。（考点：教材第116页)

目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即（)。A.目标的可接受性B.目标的具体性C

从教育心理学的角度看 教材的编制和课程的设置要注意些什么？

系统实施的目标 从用户角度 具体地说 系统实施要给用户提供一个()的信息系统。

职能分析是根据特定企业的环境和内外条件 从内容 性质 相互关系和分工等多方面 具体分析企业的整个管理系统或个别子系统的全部职能 提出建立健全职能结构的具体方案的工作。

在人员绩效考评中 对被考核对象的分析要从多方面收集信息 进行综合性考评 避免以点代面 这遵循的是()