在学前儿童社会认知的过程中 交往是一种适宜的方式和途径。()

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（)。 A. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者

在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的

社会认知是在社会交往过程中形成的人与人之间相互吸引与排斥的关系，它具有准确性的特征。（)

家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索 在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关

在学前儿童的社会性发展中 对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是( )。A.亲子关系B.同伴关系C.

教学是一种交往过程 是( )A.认知过程B.教师主导学生主体C.教师与学生双主体#