教师教学技能水平低下的主要表现有( )A.传授错误的知识B.精神过度紧张C.遇事惊慌失措D.多余的动

教师个体应根据其业绩（如教学技能、工作习惯、领导或学生成绩方面高于平均水平来判断)而

为培养青年教师的教学业务水平，学校开展教学业务技能比赛，旨在促进教师之间业务技能比、学、赶、

判断一堂好课的主要维度有（)。A．教学目标及其达成度B．学生的课堂实际表现C．教师教学技能的表

在教学活动前 教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为（）。A.形成性评价

选择确定一个什么样的知识(技能)点教给学生 实在是对教师知识水平 教学观念 教学经验等各方面素质的检验。()

教师有丰富的教学经验 教学技能达到自动化水平 教学行为达到流畅灵活的程度 能够更准确的预测事件 表明教师处于( )。