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奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。A．有意义的发现学习 B．无意义的机械学习 C．有意义的

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一

奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。A.顺应B.反思C.同化D.观察

奥苏伯尔认为 （）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习 但他更强调有意义的接受学习 因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。()

个体在多大程度上认为生活是有意义的 来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的 这是心理一致感中的()成分。