一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此 在有意义学习中总有迁移现象存在。

教师资格考试：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一

奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系 将知识学习分为接受学习和有意义的学习。( )

美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论 认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的 有意义的学习中一定有迁移。()

依照奥苏贝尔的观点 一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响 因此 有意义学习中存在迁移现象()