个体身心发展具有阶段性 这要求教育要分阶段教学 在教学内容和方法选择上不搞一刀切。()

个体的身心发展具有不平衡性，这一特点要求（)。A．教育活动要遵循循序渐进的原则B．针对处于不

教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（ ）。 A.阶段性 B.差异性C.不均衡性

在教育教学过程中 要求教师要因材施教 这说明学生的身心发展具有（)。A.稳定性B.差异性C.阶段

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾 并面临着不同的发展任务 这表明身心发展具有()

在教育教学过程中 要求教师要因材施教 这说明学生的身心发展具有( )。A.稳定性B.差异性C.阶段

个体身心发展具有互补性 这要求教育要扬长避短。()