人在不同的年龄阶段 其身心发展特点和水平是有所不同 在教育目的转化为各级各类的培养目标时 就必须以此为依据 这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。()

在教育学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。

人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征，心理学上称为__________

＿＿＿制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了

中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。（)

有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教

儿童身心发展的稳定性是相对的 在不同的社会条件或教育条件下 同一年龄阶段的儿童 其身心发展的水平可能不一样 这主要是由于儿童身心发展具有()的规律