儿童认识和探索人体的意义有助于儿童奠定科学自然观的基础。()

.()在教育学上的实质是以儿童为中心 强调儿童对知识的主动探索 主动 发现和对所学知识意义上的主动

瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动 探索认识发生和知识增长的心理机制 分析智力的性质及其结

瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动 探索认识发生和知识增长的心理机制 分析智力的性质及其结

学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面?你是如何认识的?

()有助于学前儿童学习社会实践技能 更好地适应社会 能满足学前儿童参与成人活动的愿望 形成学前儿童对劳动的正确认识。

不属于学前儿童人体认识与保护教育方面内容的选项()。