“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样 儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自()。

“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样，儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐