一般认为 学习指的是学生有意识地为了() ()和()而采取的活动 它既包括了个体行为的改变 又包括了个体意识倾向和潜能的变化。

奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和（)的教学原则。A、

布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （）

奥苏伯尔强调的是（　　） 并认为这是学生学习的主要形式A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意

苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）

奥苏贝尔认为 学生学习的实质是有意义地接受学习。 ( )