课程设计

课程设计可以分为三种层次，一是宏观课程设计，二是微观课程设计，三是宏观与微观相结合课程设计

课程设计者的课程观不同，所以设计的课程也会有所不同。（)

培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;培训课程体系设计的依据;培训课程体系设计的目的 目标;培训课程体系的()。

课程设计程序包括( )。A.课程决策B.课程设计C.课程改进D.课程评价E.课程宣讲

既是课程设计与实施的终点 又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是( )。A.课程评价B.课程模式

课程设计是对课程各个方面作出规划和安排 在进行宏观设计时应当解决基本理念问题 包括【】A.课程的