幼儿园的课程可以是自下而上。（)

我国采取的基本上是（)的课程实施策略A、自上而下B、自下而上C、自下而中D、自中而上

指导较小幼儿系扣子的方法是（)。A.自下而上B.自上而下C.从中间系起D.随便系

幼儿园只要照搬国外课程模式就可以获得高质量。（)

从教育阶段角度 可以把课程分为幼儿园课程 {pz_填空}课程 {pz_填空}课程和{pz_填空}课

幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为( )。

我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道()