归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（） A．努力 B．运气 C．能力 D．任务

简述当学生考试失败后，教师应如何指导他们进行正确归因。

4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。

课外 校外教育是学生自己的活动 学生是课外 校外教育的主体 教师是活动的指导者 辅导者 对 学生活

某学生认为自己考试成绩不理想是学习不够努力的结果。根据韦纳的归因理论 其归因是__________。A.

在教学中 教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式 即( )。A.外部 稳定 不可控归因B.内部

成败归因理论认为 学生常将成功或失败归因于( )。