（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A．积极B．权威C．民主D．消极

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A．积极 B．权威 C．民主 D．消

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A．消极B．权威C．民主D．积极

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A.积极B.权威C.民主D.消极

课堂管理的主要目的就在于控制学生 避免出现问题行为。

教师对课堂问题行为的管理应以预防为主 引导和促进学生端正学习态度 帮助学生适应学习环境 逐渐减少问题行为的产生。()

发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则 促进学生从他律走向自律 帮助学生获取自我管理能力 是学生逐步走向成熟。()