发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。A．知识与能力B．直接经验与

发生在18世纪前后的形式教育与实质教育的争论其实质是关于_____的论争。

在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴

实质教育论是欧洲18～19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。（)

简述形式教育论和实质教育论的基本观点。 相关试题：名词解释：形式教育与实质教育；形式教育论

在教育学的发展过程中 出现过形式教育论和实质教育论之争 形式教育论只注重智力发展;实质教育论只注重对学生知识的传授。()

在教学过程中 强调知识传授而忽视能力培养的是实质教育论 又称“实质训练” 是欧洲18-19世纪 对立于形式教育而出现的一种教育学说。()