学前儿童科学教育评价的方法按功能划分，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（)

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （)

按评价的基准划分学前教育评价可以分为相对评价、个体内差异评价、绝对评价。（)

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言

()是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型 它是把学科体系改造为儿童的经验体系 使之既贴近儿童生活实际 又不失系统性

学前儿童健康教育评价的方法包括()。

按照评价的基准划分 我们将学前儿童健康教育评价分为()。