问题
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合作学习有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,它以学习小组为基础组织形式。教师在进行合作
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在小组合作学习过程中,教师仅仅鼓励学生彼此合作,或安排一定的合作程序,还不足以保证小组成员
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异质合作需要将同一教学班内的学生分为优、中、差三类小组,由优质小组引领全班的学习,实现不同
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按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习 这是()。A.分层教学B.小组合作学习
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科学课堂上 老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝 了解昆虫的生活习性 并在全班交流学习成果 老
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教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组 每组推荐一名学生为领导者 让学生自己管理自己 学习时相互勉励。这种课堂教学的管理模式属于( )。
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