（)环节由学生发表、示范他们对概念的了解或操作过程。A.吸引B. 探究C. 解释D. 加工

国家开始选聘大学生村官，并鼓励他们进行创业对他们提供创业贷款现在由你对贷款创业情况进行调查你会怎么做

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一

在行为疗法中 首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察 然后让他们练习。有些时候

运用榜样示范法应激起学生对榜样的敬慕之情 要使榜样能对学生产生力量 推动他们前进 就需要学生了解榜样。()

学生学习了“杠杆”的概念 知道了杠杆的力臂原理 而后他们学习滑轮 知道定滑轮实际。上是一种等臂杠

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的 可以直接感知的 他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分 但仍然以直观动作思维为主。()