视觉障碍儿童口语发展上可能存在“语意不合”的现象。（)

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些增强性和替代性沟通系统。（)

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。（)

视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展，所以他们不太会主动和别的儿童交往。（)

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。（)

情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍，已被学界证实。（)

失读表现为A.口语理解正常 口语表达障碍 B.没有失明 但对视觉性符号的认识能力丧失