古人对“义”的深入思考,即如何确定应当、应然。（)

“能使患者换位思考 在共同基础上达到谅解”的技能是 A.调剂技能 B.沟通技能 C.自主学

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

早在《雷公炮炙论》中即提出“勿令犯火”是指

“利小便即所以实大便”治法的依据是

古人云:两军交战不斩来使。该“使”为信使 是为了传达信息到某处。中药配伍中把方药分为

医疗机构对确定“药品召回”的药品的处置方式是