5—6岁幼儿能对事物的两种特征进行分类。（)

小红和小亮各用6角4分买了若干支铅笔，他们买来的铅笔中都是5分一支和7分一支的两种，而且小红

“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）。A.3—4岁B.4—5岁C.5

按照加涅的分类 对刺激进行分类 并对同类刺激做出相同的反应。需要把握事物的抽象的共同的特征的学习种

要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（)A. 2－3岁B.3－4岁C. 4－5岁

( )是事物发展变化的两种基本形式 二者既有区别又有联系 在事物发展过程中 它们是相互依存相

中班幼儿能够初步理解科学现象中内在的 隐蔽的因果关系 可以根据事物的本质属性进行概括分类。()