学前儿童科学教育中，物质科学的内容包括：（)。A、对物体与材料的探究B、日常生活的周围环境中非生

学前儿童科学教育资源中的物质技术条件指的是辅助科学教育活动开展的各种材料资源、帮助学前儿

学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验 或在感知经验基础上形成了初级的科学概念 可从以下几方面作评价()。

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。()

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点 开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题 扩展成为学前儿童科学教育的内容 生成科学教育活动。()

学前儿童科学教育的内容与季节的联系没有任何关系。()

科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。()