新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。（)

经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中

从学习者角度出发 将课程与学习者个人的经验相结合 强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为

更关注教育的过程 强调在儿童 教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是( )。

从学习者角度出发 将课程与学习者个人经验相结合 强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为()来设计的

基础教育课程改革倡导的教师观是( )。 A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.

基础教育课程改革倡导的教师观是( )。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.