听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力

听说游戏为幼儿提供了一种游戏情境，使幼儿在游戏中按一定的规则练习口头语言，培养幼儿在口语

听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是（)A.交代游戏规则B.组织游戏评议C.教师引导游戏D.幼儿

听说游戏的基本步骤是（)A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游

关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是A听说游戏是语言教学的游戏B听说就游戏可以不考虑语言教育

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（)A、交代游戏规则B、设置游戏情境C、教师引导游戏D、幼儿自

竞赛性质的“游戏规则”在听说游戏活动中产生的效应是（)A.激励幼儿积极参与B.教师易控制C.保