课程改革的内容：（)A、课程目标的确定B、课程结构的优化C、课程内容的更新D、课程管理体制的变革

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是（)A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组

泰勒的“课程原理”可概括为（ ） A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内

根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点 课程开发的四个环节包括()A.确定课程目标—选择课程内容—组