按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ ()
A.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观
B.知道、理解、应用、分析、综合、评价
C.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合
D.模仿、控制、精确、连接、自动化
20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（)说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推
目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略” 按既定的教学目 标和形成性
在教育目标的分类中 美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A.知识 技能和技巧
在教育目标的分类中 美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为()
在教育目标的分类中 美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A.知识 技能和
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