儿童不再把规则看成是绝对的 固定不变的东西。他们能部分地根据行为者的意向来判断过错行为的严重程度的

儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西。他们能部分地根据行为者的意向来判断过错行为的严重程度的阶段是（　　）

A.惩罚和服从取向

B.朴素的享乐主义或工具性取

C.权威和社会秩序取向

D.好孩子取向