( )是自律道德阶段的开始 儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断 不把规则看成是绝对

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，

发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的．（)

皮亚杰的道德发展阶段论是从（　　）开始的 因为他认为这之前儿童没有道德A.1岁B.2岁C.3岁D.

处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。 (A)尚不能进行道德判断(B)进行道德判断时主要依

处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。

根据皮亚杰的道德发展阶段论 某儿童开始认识到规则不是绝对的 一成不变的 而是可以协商